Philadelphia, Pennsylvania--(Newsfile Corp. - October 21, 2022) - Yellowdig, the US-based Edtech Software-as-a-Service (SaaS) start-up, has announced a suite of core measures aimed at boosting diversity, equity and inclusion (DEI) within learning spaces, as well as enhancing students' mental wellbeing. The company has underlined that DEI and the mental health of students that utilize its online, social-media-inspired learning platform will continue to be a primary focus for the firm. Its latest series of system updates and methodologies aim to highlight this.
The most common emotion-buzzwords used to describe students' experience of school are 'stress' and 'boredom'. The problem is increasingly extending deeper than this, with 64% of students dropping out of college as a result of mental health problems. Roughly three-quarters of mental illnesses appear by the age of 24, which makes mental health support in schools and Universities all the more crucial.
Reports highlight how mental health issues have damaging long-term effects on students' educational progression, with 81% of teachers stating that student engagement increases when educators properly value social-emotional well-being.
As part of its announcement, Yellowdig is emphasizing the various means by which it is utilizing its online learning platform to offer enhanced mental health support to students. The focus of the online system is placed on building connections with peers, which helps to build students' confidence when interacting with other members of the community. The platform has patented and introduced a points system, in which students receive higher scores when they interact more with others, thereby providing incentives for users to collaborate and immerse themselves fully in the community. This is helping to reduce any sense of isolation or loneliness, both of which have become increasingly prevalent as a result of the shift to remote learning systems during the pandemic.
This is further fostered through Yellowdig's analytics feature, which shows which members of the student community are failing to interact with others and require support. This enables instructors to offer more specialized and tailored mental health services to the students that need it most.
In addition to this, senior officials at Yellowdig underline the platform's mission to boost DEI across the education sector. Over half of US school children are in racially concentrated districts, some of which are also segregated by income. These factors exacerbate existing diversity gaps, particularly in higher education.
Yellowdig's platform is fully inclusive, and its Community Health dashboard and Network Graph Visualization and Table enables educators to quickly identify the most at-risk individuals. Reports have found that Yellowdig's system doubles the standard rate of student engagement, and provides a 90% level of student satisfaction.
"At Yellowdig, we are passionate about deploying our platform as a tool that not only enhances the average standards of learning and engagement, but one that also helps educators to provide better mental health and DEI support. Our anonymity option helps to facilitate open conversations among students, which we have seen time and again leading to a greater sense of empathy, and a deeper appreciation of complex issues linked to race, gender and mental health," underlines Shaunak Roy, CEO and Founder of Yellowdig.
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Name: Brianna Bannach
Email: marketing@yellowdig.com
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ペンシルバニア州フィラデルフィア-(Newsfile Corp.-2022年10月21日)- 米国に本部を置くEdTechソフトウェアであるサービス(SaaS)スタートアップ企業YellowDigは、学習空間内の多様性、公平性、包摂性(DEI)を促進し、学生の心理的健康を強化するための一連の核心措置を発表した。同社は、Deiとそのオンラインソーシャルメディア啓発の学習プラットフォームを利用した学生の心理健康が同社の主な注目点であることを強調している。その最新の一連のシステム更新と方法はこれを強調することを目的としている。
学生の在学経験を記述するための最も一般的な感情流行語は“ストレス”と“退屈”である。この問題はますます深く拡大しており,64%の学生がメンタルヘルス問題で中退している。約4分の3の精神疾患が24歳までに出現し,学校や大学の精神健康支援がより重要になった
心理健康問題がどのように学生の教育進歩に破壊的な長期影響を与えるかを強調し,81%の教師が教育従事者が社会情緒健康を適切に重視すると学生の参加度が増加すると述べた
YellowDigは、声明の一部として、そのオンライン学習プラットフォームを利用して学生に強化された心理的健康支援を提供する様々な手段を強調している。オンラインシステムの重点は同世代とのつながりであり,学生がコミュニティの他のメンバとインタラクションする際に自信を築くのに役立つ.このプラットフォームは、特許を出願し、学生が他人とより多くの相互作用を行う際により高いスコアを得て、ユーザに協力してコミュニティに完全に浸るインセンティブを提供するポイントシステムを導入している。これは,大流行中に遠隔学習システムに移行するため,孤立感や孤独感を減少させることに寄与し,両方の感覚が一般的になってきている
YellowDigの分析機能によりこれがさらに促進され,学生コミュニティにおけるどのメンバが他者とインタラクションできず支援が必要であるかを示すことができる.これにより、教師は最も必要な学生により専門的でカスタマイズされた心理健康サービスを提供することができる。
また,YellowDigの高官は,このプラットフォームが教育部門全体でDeiを促進する使命を強調した。アメリカの学童の半分以上が人種が集中している地域にあり、その中には収入によって隔離されている地域もある。これらの要素は特に高等教育の面で既存の多様性格差を悪化させる
YellowDigのプラットフォームは完全に収容されており,そのコミュニティ健康ダッシュボードとネットワーク図形可視化と表は,教育者が最も危険な個人を迅速に識別できるようにしている.YellowDigのシステムは学生参加率基準を2倍に向上させ,90%の学生満足度を提供していることが報告されている
YellowDig最高経営責任者で創業者のショナック·ロイは“YellowDigでは、私たちのプラットフォームをツールとして展開することに熱中しており、学習と参加の平均基準を高めるだけでなく、教育者のより良い心理的健康やDei支援を助けることができる。私たちの匿名選択は学生間の公開対話を促進するのに役立つことを何度も見てきたが、これはより多くの共感心を招き、人種、性別、心理健康に関する複雑な問題をより深く理解している”とYellowdig最高経営責任者で創業者のショナック·ロイ氏は強調している
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メール:market@yellowdigg.com
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